華大在線訊（記者 郝日虹）5月15日，我校學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題黨課在科學會堂一樓報告廳舉行。校長郝芳華以《習近平生態文明思想與“雙碳”戰略解讀》為題，為學校高層次人才、各人才培養單位負責人、青年教師代表、機關干部代表以及學生黨支部書記、黨員骨干、學生干部代表等講授專題黨課，通過深入闡釋習近平生態文明思想，系統解讀雙碳戰略，號召師生們踐行習近平生態文明思想，挑起雙碳戰略的時代擔當。本次專題黨課由校黨委副書記陳迪明主持，教育部直屬高校主題教育第八巡回指導組劉國棟同志參加。

“生態環境惡化是當代人類面臨的嚴重全球性問題。要破解我國因生態環境所導致的對經濟社會發展能力的制約，就必須加快構建生態功能保障基線，提升生態系統多樣性、穩定性和持續性?！焙路既A從生態系統退化談起，詳細介紹了習近平生態文明思想的發展歷程。

“習近平生態文明思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，其科學內涵集中體現為‘十個堅持’：堅持黨對生態文明建設的全面領導，堅持生態興則文明興，堅持人與自然和諧共生，堅持綠水青山就是金山銀山，堅持良好生態環境是最普惠的民生福祉，堅持綠色發展是發展觀的深刻革命，堅持統籌山水林田湖草沙系統治理，堅持用最嚴格制度最嚴密法治保護生態環境，堅持把建設美麗中國轉化為全體人民自覺行動，堅持共謀全球生態文明建設之路。”郝芳華表示，習近平生態文明思想具有創新的理論意義，重大的現實意義，深遠的歷史意義和鮮明的世界意義，是新時代我國生態文明建設的根本遵循和行動指南，為全球可持續發展提供了中國理念、中國智慧、中國方案和中國貢獻。

“在習近平生態文明思想科學指引下，準確認識和深刻把握‘雙碳’目標的戰略意義非常重要?！焙路既A從碳達峰與碳中和的概念與內涵談起，分析了“雙碳”戰略與全球氣候治理的影響，闡釋了“雙碳”戰略與我國高質量發展的關聯，解讀了實現“雙碳”戰略面臨的現實挑戰，列舉了“雙碳”戰略的政策與行動進展、熱點與趨勢，號召師生們踐行習近平生態文明思想，挑起“雙碳”戰略的時代擔當。

郝芳華強調，高校要結合自身優勢學科特色，找準發力點，加強面向“雙碳”戰略的學科交叉融合，積極培育與之相關的新興學科方向，優化學科專業布局，為推進“雙碳”戰略目標貢獻智慧、展現擔當；要提升“雙碳”人才培養水平，統籌學校“雙碳”人才培養教學資源建設，將綠色低碳理念納入學校教育教學體系和人才培養全過程，主動探索具有綠色特質的文化育人模式，將培養學生“氣候素養”和“碳中和”理念作為教育的重要內容，為經濟社會發展提供相應的人才支撐；要積極實施零碳校園建設，制定實施校園碳中和行動方案，弘揚綠色低碳文化，引導師生自覺做綠色低碳生活的踐行者，營造綠色校園氛圍；要積極響應“雙碳”戰略的時代需求，充分發揮高校智庫咨政建言作用，充分發揮學校智力資源和科研優勢，助力“雙碳”科學決策水平，加強與部門、企業和社會機構合作，構建面向社會服務的“雙碳”戰略創新實踐體系。

“生態文明建設功在當代、利在千秋?！闭闻c國際關系學院2019級本科生胡皓玥表示，這堂專題黨課深入淺出、案例鮮活，既高屋建瓴，又聯系實際，令他受益匪淺，“黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視生態文明建設和生態環境保護工作，提出了一系列新理念新思想新戰略，為全球環境治理帶來新希望。我們華師學子要將專業知識融入美麗中國建設，努力成為學科交叉融合的復合型人才，當好綠色發展方式和低碳生活方式的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”

中國農村研究院2020級碩士研究生馬榮燦說，郝校長講授的這堂黨課，有真情、含真意、存真諦，特別是從學校發展視角提出的思考，很有啟發意義。作為一名即將離開母校懷抱、奔赴基層的畢業生，他會牢記使命與擔當，發揮專業特長，培養自身的核心競爭力，以實際行動踐行習近平生態文明思想，履行好一名選調生的職責，在基層舞臺中展現華師學子風采。

（審讀人：夏守信）