華大在線訊（通訊員 陳敏）12月11日，教育部教師工作司公布了34個(gè)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)典型案例，我校“人工智能賦能教師數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)與教育教學(xué)創(chuàng)新探索”案例成功入選。

2021年，教育部啟動(dòng)第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作，旨在深入推進(jìn)人工智能等新技術(shù)與教師隊(duì)伍建設(shè)的融合，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。我校高度重視、積極響應(yīng)，成功獲批為第二批試點(diǎn)單位。自入選試點(diǎn)單位以來(lái)，人工智能教育學(xué)部協(xié)同信息化辦，圍繞“人工智能+教師教育”新體系構(gòu)建和AI賦能教育教學(xué)模式改革兩大核心問題，穩(wěn)步推進(jìn)工作，凝練形成“人工智能賦能教師數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)與教育教學(xué)創(chuàng)新探索”典型案例，在教育部組織的2024年人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)交流活動(dòng)中展出，并作發(fā)言匯報(bào)。

學(xué)校以《教師數(shù)字素養(yǎng)》為依據(jù)，構(gòu)建了基于教師線上線下雙空間、教學(xué)全過(guò)程多模態(tài)數(shù)據(jù)的數(shù)字素養(yǎng)分析模型，開發(fā)了教師數(shù)字素養(yǎng)智能化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教師數(shù)字素養(yǎng)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，已為全國(guó)200余萬(wàn)名中小學(xué)教師開展數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)與分析服務(wù)，形成《教師數(shù)字素養(yǎng)研究報(bào)告》，同時(shí)構(gòu)建了全套課程資源體系，服務(wù)千萬(wàn)人次教師研修與數(shù)字素養(yǎng)提升，形成了大規(guī)模教師數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng)、培訓(xùn)提升的新路徑。

此外，學(xué)校通過(guò)建設(shè)小雅智能教學(xué)平臺(tái)，提供數(shù)智驅(qū)動(dòng)的備、教、學(xué)、評(píng)一體化服務(wù)，賦能高校教學(xué)全過(guò)程重構(gòu)。通過(guò)全場(chǎng)景學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集、全過(guò)程教學(xué)支持、教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)等功能，支持混合課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、協(xié)作式共享課堂、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)式自主學(xué)習(xí)等多種教學(xué)場(chǎng)景，助力教師“差異化教”“多元化評(píng)”“數(shù)字化研”。

此次案例的成功入選，是對(duì)我校在人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作的充分肯定，具有示范性和影響性。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化人工智能在教師教育中的創(chuàng)新應(yīng)用，積極探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)高校力量。

（審讀人：吳小平 吳紹靖）