編者按：日前，《中國高等教育》刊發校黨委書記夏立新文章《以辯證思維推動高等教育高質量發展》，現全文轉載如下：

以辯證思維推動高等教育高質量發展

3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時發表重要講話，圍繞教育深刻論述了“與時俱進”和“不能把最基本的丟掉”、教育對科技和人才的支撐作用、“久久為功”與“當務之急”等問題。習近平總書記的重要講話，思想深邃、內涵豐富，一以貫之地體現了推動教育強國建設的深刻辯證思維。在教育強國建設高起點布局、高質量推進之際，習近平總書記的重要講話，既為我們明確了“過河”的任務，也解決了“船”和“橋”的方法論問題，是我們推動高等教育高質量發展的重要遵循。

深刻把握堅守基本與與時俱進的關系，守正創新推動高等教育開拓新局。在與政協委員交流時，習近平總書記強調，“一方面，要與時俱進地學習應用人工智能賦能教學的工具和方法。另一方面，教育不能忽視對學生啟智、心靈的培養，不能丟掉對認知能力和解決問題能力的培養”，并指出“教育，不能把最基本的丟掉”。這為我們把握好與時俱進與堅守基本的關系提供了深刻啟示。我們要搶抓人工智能等現代信息技術迅猛發展的機遇窗口，把教育數字化作為開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口，實施國家教育數字化戰略，深入推進人工智能賦能高等教育，提升師生數字素養與技能，推動人工智能助學、助教、助研、助管、助國際交流，形成更豐富的應用場景，為高等教育改革發展注入新的強勁動能。同時，必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，牢牢把握培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個教育的根本問題，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養上下功夫，守住內核。

深刻把握自身建設與服務全局的關系，高效推動教育科技人才一體發展。習近平總書記強調，“新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用”。這為我們深刻揭示了教育自身發展與服務中國式現代化建設全局的辯證關系。我們要遵循高等教育自身發展規律，把加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科作為重中之重，高水平推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，加快調整優化高等教育布局，分類推進高校改革發展，深化高等教育對外開放，強化“教育家精神”引領的高素質教師隊伍建設，讓教育強國的龍頭高高昂起。同時，必須胸懷“國之大者”，把高等教育自身發展的“小邏輯”全面融入國家戰略的“大邏輯”，充分發揮科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力結合點的獨特優勢，推動創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，加快建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式，讓高等教育成為拔尖創新人才培養的主陣地、高水平科技創新的推動者、經濟社會發展的支撐者，助力打造世界重要人才中心和創新高地。

深刻把握當務之急與久久為功的關系，扎實推動教育強國建設穩步前行。習近平總書記指出：“教育問題既是惟此為大的事情，也是非常復雜的事情。既要久久為功，又是當務之急?！边@為我們正確處理好立足當前與著眼長遠的關系提供了明確指引。當前，高等教育面臨人才培養供需適配、服務國家戰略和經濟社會發展等多方面的現實任務，教育強國建設的時間緊、頭緒多、任務重，我們要以深入落實教育強國建設三年行動計劃為抓手，全面推進新時代立德樹人工程，實施基礎學科和交叉學科突破計劃，深化高等教育綜合改革，主動作為、緊抓快干，全方位打牢教育強國建設基礎，取得一批重要階段性成效。同時也要看到，建設教育強國非一日之功，必須著眼長遠、保持歷史耐心，錨定2035年建成教育強國的戰略目標，以“十年磨一劍”的韌勁和執著，一茬接著一茬干，主動超前謀劃，一體推進教育發展、科技創新、人才培養，以釘釘子精神推動各項目標任務落地見效，著力打造中國式現代化建設的戰略先導力量，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。

（原載2025年第7期《中國高等教育》雜志）